CORSO DI TEATRO

LA MATERIA DEI SOGNI

(We are such stuff as dreams are made)

Laboratorio di teatro in inglese per bambini dai 4 ai 7 anni
a cura di Giulia Pizzimenti

GIOCARE AL GIOCO DEL TEATRO
Il Teatro è un gioco. Un gioco serissimo ed effimero. Un gioco leggero e profondissimo. Un gioco le cui regole, una volta esplorate, permettono ai giocatori di perdersi e ritrovarsi in un mondo altro, appena accanto alla realtà, ma fatto di un’altra materia: la materia dei sogni. I bambini che giocano al teatro lo fanno sempre con coraggio. In questo meraviglioso altro mondo esplorano le proprie paure, si spingono oltre i propri limiti. Lo fanno specchiandosi gli uni negli altri, con meraviglia e semplicità. Al Teatro è impossibile giocar da soli! Bisogna sempre gettare lo sguardo nello sguardo di qualcun altro.

Sebbene questa materia sia fatta di sogno, al Teatro si gioca col corpo, lo si maschera per smascherarlo. Il corpo diventa un incredibile compagno di viaggio, gli si concede una fiducia che fa il solletico alla timidezza e alla vergogna. È sorprendente, sconcertante e divertente! Il Teatro è come i grandi chiamano quel gioco segreto che facevano da bambini, di cui custodiscono il ricordo dolce, quel “facciamo che io sono… e che tu sei…” capace di dar vita ad universi immaginifici; è quel patto silenzioso fra due (e poi dieci e poi mille) giocatori che scelgono di credere di poter trasformare il mondo e, credendoci, lo trasformano davvero. E dunque: chi vuol giocare?

Un mondo altro… Un’altra lingua
Le potenzialità espressive nascoste in un’altra lingua sono praticamente infinite: quando parlo un’altra lingua scopro un altro me stesso. Non padroneggiare perfettamente una lingua ma doversi spiegare attraverso di essa, impregna la comunicazione di due elementi essenziali per il gioco teatrale: urgenza e necessità. Le parole acquistano e recuperano così il loro originale peso specifico, si tolgono la veste di chiacchiera per farsi poesia.

Obiettivi del percorso laboratoriale
Meravigliarsi, sperimentando codici comunicativi ed espressivi diversi.
Comprendere e abitare lo spazio, collaborando con i propri compagni.
Innescare processi linguistici e creativi capaci di liberare e incanalare buone energie.
Accrescere la capacità di osservare ed ascoltare, maneggiando (con cura) le emozioni.